Мой юный друг! Из этого курса ты узнаешь много нового и интересного. Посмотришь мультики и кинофильмы, вместе с их героями попоешь замечательные песни, поиграешь в новые игры, порисуешь, пофантазируешь и посочиняешь. Познакомишься с творчеством замечательных детских композиторов 20 века. Узнаешь, что такое экспонат, как правильно организовать выставочное пространство, сам придумаешь сценарий и сам реализуешь его через создание своей собственной музейной мини-экспозиции. А как это сделать, ты узнаешь из материалов этого курса.
Ты даже можешь пригласить в помощники своих друзей или родителей – так будет еще интересней. Уверен, у тебя все получится!
Встретимся на открытии!
Главный Хранитель “Музея музыки и песни 20 века”.

Занятие №1. Просмотр видео-экскурса “Песни о дружбе”.

А теперь небольшое творческое задание от Главного Хранителя:

  1. Вместе со старшими найти и посмотреть м/ф «Веселые путешественники».
  2. Сделать рисунок по песне «Песенка друзей» (обязательно подписать, ведь это будущий экспонат, фото рисунка сохранить, отправить учителю).
  3. Познакомиться с авторами песни «Песенка друзей» «Авторы».
  4. Домашняя игра со взрослыми «Вспомни детство»: с родителями, бабушками, дедушками вспомнить и попеть песни из просмотренного видеофильма. А помогут вам Видео-иллюстрации с текстами).

Занятие №2. Просмотр видео-сюжета “Музейный экспонат” электрогитара “Урал”.

А теперь познакомься с коротким, но очень важным материалом: “Организация пространства Экспозиции“ и придумай название для своей персональной будущей экспозиции.    

Экспресс-тест

Творческое задание от Главного Хранителя:

  1. Вместе со старшими найти и посмотреть м/ф «Крошка Енот».
  2. Сделать рисунок по песне «Улыбка» (обязательно подписать, ведь это будущий экспонат, фото рисунка сохранить, отправить учителю).
  3. Познакомиться с авторами песни «Улыбка» Авторы. 
  4. Поиск и сбор экспонатов по своему списку или «Экспонаты предметные».

Занятие №3. Игра-путаница “Перевертыши”.

Экспресс-тест

Творческое задание от Главного Хранителя:

  1. Вместе со старшими найти и посмотреть х/ф «По секрету всему свету». 
  2. Сделать рисунок по песне «Когда мои друзья со мной» (обязательно подписать, ведь это будущий экспонат, фото рисунка сохранить, отправить учителю).
  3. Познакомиться с авторами песни «Когда мои друзья со мной» «Авторы».
  4. Выбери и начни репетировать понравившиеся песни.
    «Видео-иллюстрации для разучивания», «Тексты».
  5. Познакомься со статьей “Составные части экспозиции” и “Предметные экспонаты”.
  6. Начать поиск и сбор предметных экспонатов, подготовку легенд.

Познакомься с «Правилами разгадывания ребусов».
Это тебе пригодится на следующем занятии.

Занятие №4. Игра-головоломка “Ребус”.

Экспресс-тест

Творческое задание от Главного Хранителя:

  1. Вместе со старшими найти и посмотреть м/ф «Однажды утром». 
  2. Сделать рисунок по песне «Если рядом с тобой друг» (обязательно подписать, ведь это будущий экспонат, фото рисунка сохранить, отправить учителю).
  3. Познакомиться с авторами песни «Если рядом с тобой друг» Авторы. 
  4. Продолжить поиск и сбор предметных экспонатов по своему списку или по ссылке «Предметные экспонаты».
  5. Начать подготовку сценария своей будущей экспозиции “Примерное содержание и сценарий…“
  6. Продолжить репетировать выбранные песни. «Видео-иллюстрации для разучивания», «Тексты».

Занятие №5. Просмотр видео-сюжета “Музейный экспонат” магнитофон “Днепр”.      

Экспресс-тест

Творческое задание от Главного Хранителя:

  1. Вместе со старшими найти и посмотреть м/фильм «Тимка и Димка».
  2. Сделать рисунок по песне «Настоящий друг» (обязательно подписать, ведь это будущий экспонат, фото рисунка сохранить, отправить учителю). 
  3. Познакомиться с авторами песни «Настоящий друг» Авторы.  
  4. Продолжить поиск и сбор предметных экспонатов, готовить «легенды» для предметных экспонатов своей будущей экспозиции “Составные части экспозиции” и “Предметные экспонаты”.   
  5. Продолжить репетировать свои не предметные экспонаты – выбранные песни. «Видео-иллюстрации для разучивания», «Тексты».

Занятие №6. Игра-песенка “Угадай мелодию”.
      

Экспресс-тест

Творческое задание от Главного Хранителя:

  1. Повторить статьи «Тематическая экспозиция» и «Организация пространства Экспозиции».
  2. Ознакомиться с Рекомендациями по разработке
    собственного сценария экскурсии    .
  3. Утвердить сценарий своей будущей экспозиции “Примерное содержание и сценарий…“.“Составные части экспозиции” и “Предметные экспонаты”.   
  4. Продолжить репетировать свои не предметные экспонаты – выбранные песни. «Видео-иллюстрации для разучивания», «Тексты».
  5. Завершить подготовку «легенд» для предметных экспонатов.  

Занятие №7. Игра-умница “Викторина”.

Творческое задание от Главного Хранителя:

  1. Продолжить репетировать выбранные песни. 
  2. Репетировать открытие своей мини-экспозиции “Примерное содержание и сценарий…“.
  3. Подготовить (нарисовать, распечатать) приглашения учителю, гостям и родителям.

Занятие №8. Открытие и представление авторской экспозиции
(это конечный продукт данного КСК – ваше образовательное достижение).

Мой юный друг! Ты провел большую творческую работу. Поздравляю тебя с открытием первой в твоей жизни персональной выставки-экспозиции. Уверен, что у тебя все получилось на отлично. Учителя, гости и родители, надеюсь, по достоинству оценили твою работу. А чтобы это событие навсегда осталось в памяти, сохрани все фото и видеоматериалы, а также аудиозаписи, рисунки и прочие экспонаты. Отправь их своему учителю,
на сайт твоей школы и в школьный музей. Ну, а, если в твоей школе еще нет музея – стань его первооткрывателем!
Желаю тебе дальнейших творческих успехов! Шагай по жизни весело и с песней!

Главный Хранитель “Музея музыки и песни 20 века”.